Die Lionhof Glücksranch

Angebote

Soziale Gruppenarbeit (§ 29 SGB VIII)
Erziehungsbeistandschaft (§ 30 SGB VIII)
Sozialpädagogische Familienhilfe (§ 31 SGB VIII)
Intensive Sozialpädagogische Einzelbetreuung (§ 35 SGB VIII)
Hilfen für junge Volljährige (§41 SGB VIII)

Die "Glücksranch" steht als übergeordneter Begriff für ein von Wolfgang und Constanze von Monts entwickeltes Konzept der Heilpädagogischen Intensivförderung, in dem Tiergestützte Pädagogik und Soziale Arbeit zu dem außergewöhnlichen Konzept einer Landwirtschaftspädagogik mit dem Namen „Glücksranch - Das Naturjugendzentrum“  verbunden worden sind.

Im Rahmen der ambulanten Jugendhilfe werden so landwirtschaftliche Umgebungen als Ressource für sozialarbeiterisch-methodisches Handeln eingesetzt. Den Adressaten werden praxisnah eine Orientierung und Einbindung an eine sinnstiftende Arbeits- und Lebensethik angeboten. Gefördert werden die Fähigkeit zur Eigenmotivation, eine hohe Zuverlässigkeit, Konsequenz im Handeln und das Pflichtbewusstsein im Umgang mit den verschiedenen Tieren – also insgesamt eine Haltung, die sich an den Bedürfnissen der Landwirtschaft und den daraus anfallenden Aufgaben orientiert.

Kinder und Jugendliche erleben unabhängig von Herkunft und sozialem Status außergewöhnliche Freiräume zur Förderung und Erarbeitung möglicher Ziele aus den jeweiligen Hilfeplangesprächen. 

Es besteht die Möglichkeit leistungsunabhängig Selbstwirksamkeit, Selbstbestimmung und Persönlichkeitsentfaltung zu erfahren und/oder zurückgewinnen zu können. Durch das eingesetzte Team wird ein breitgefächertes Wissen rund um die verschiedenen Tiere sowie ein praktisches Begreifen von Pflanzen, Handwerk, Gemeinschaft und Kultur vermittelt. Kinder und Jugendliche werden somit ganz praktisch in ihrer Entwicklung begleitet und unterstützt.

Dabei soll eine positive Haltung zu den zu verrichtenden Tätigkeiten vermittelt werden und eine Aktivierung der prosozialen Ressourcen der Jugendlichen erreicht werden, welche das Erlernte auf ihren Lebensalltag übertragen können und einen Einblick in den Alltag der sogenannten "grünen Berufe" gewähren. Nicht selten werden die Erfahrungen dieses pädagogischen Angebotes von den Jugendlichen als Vorbereitung auf eine Ausbildung in diesem Bereich genutzt. 

Neben der individuellen Stärkung fungiert hier familiäre Landwirtschaft auch als natürlicher Lernort bzw. Sozialraum für qualitative Beziehungsarbeit, denn es entsteht immer dann erst eine Glücksranch, wenn Landwirtschaft, Bezugspersonen und AdressatInnen zu einer Gemeinschaft werden.